안녕하세요! 박성현입니다.
2017 교원임용을 준비하시려는 예비교사를 위해 기본적으로 학습을 권하는 부분을 추슬러 보았습니다. 보기에 따라서는 많은 양일 수도 있으나, 다른 측면으로는 기준을 제시한다는 마음으로 정리해 보았습니다. ‘이것만 공부하면 된다’라고 말씀드리지는 못합니다. 기준을 가지고 공부하여 학습의 효율성을 높여보라는 의도입니다.
1. 정범모와 피터스의 교육의 접근방식
2. 인간본성에 따른 교육적 차이
3. 자기주도적 학습
4. 자유교육
5. 진로교육(진로발달이론)
6. 지속가능한 발전을 위한교육(ESD)
7. 평생교육
8. 교직관
9. 교사의 권리와 의무
10. 교육권
11. 로크의 형식도야론
12. 교육목적론
13. 평등교수법
14. 환경교육
15. 브론펜브레너 생태학적 접근
16. 다문화교육
17. 신인문주의 교육
18. 루소의 자연주의
19. 코메니우스 교육론
20. 헤르바르트 교육론
21. 소크라테스의 교육사상
22. 플라톤과 아리스토탈래스 교육철학
23. 현상학
24. 실존주의 교육사상
25. 포스트모더니즘과 교육
26. 페미니즘
27. 푸코의 훈육론
28. 객관주의와 구성주의 철학
29. 피아제와 비고츠키의 교육사상 비교
30. 미국의 교육사조(진보, 본질, 항존, 재건주의)
31. 성리학적 교육사상
32. 기능론과 갈등론
33. 기능론의 사회화 및 선발배치기능
34. 신교육사회학
35. 교육과정 시회학
36. 자본주의 국가론
37. 교육평등관
38. 가정의 자본유형
39. 학력상승이론
40. 문화실조와 문화다원론
41. 역할갈등
42. 문화실조론과 문화다원론
43. 저항이론
44. 번스타인과 보르되의 ‘상징적 폭력’
45. 비행이론
46. 비판이론
47. 사변적 심리학과 과학적 심리학 비교
48. 행동주의 심리학
49. 피아제 인지발달이론
50. 정보처리이론
51. 반듀라의 사회학습이론
52. 학습동기이론
53. 콜버그의 도덕성 발달이론
54. 에릭슨의 사회적 발달이론
55. 플로우 이론
56. 전이이론
57. 심리측정적 지능이론
58. 가드너 다중지능이론
59. 스텐버그의 삼원지능이론
60. 창의력
61. 마샤의 정체성이론
62. 청소년기의 자아중심성
63. 케롤의 학교학습모형
64. 블룸의 완전학습이론
65. 오수벨의 유의미학습이론
66. 브루너의 발견학습
67. 브르너 네러티브 교육과정
68. 가네의 목표별 수업이론
69. 탐구학습모형
70. 인지정교화이론
71. 메릴의 구인제시이론
72. 구성주의 학습이론
73. 협동학습
74. 발문전략
75. 마이크로티칭
76. 수업설계체제모형
77. 수업목표진술
78. 매체선정의 ACTIONS모형
79. 매체활용의 ASSURE모형
80. ICT활용수업에 관한 파이너(Pinar)와 에플(Apple)의 관점
81. 내용교수법(PCK)
82. 반성적 사고
83. 블랜디드러닝
84. 플립러닝(flipped learning)
85. 켈러 플랜
86. 기억전략
87. 개별화수업전략
88. 잠재적 교육과정
89. 아이즈너 영교육과정
90. 타잉러의 교육과정 설계모형
91. 보비트의 교육과정 설계모형
92. 역행설계
93. 단위학교교육과정 설계모형
94. 교육과정의 재개념주의
95. 파이너의 쿠레레(currere)방법론
96. 미국의 교육과정 유형(교과, 경험, 학문, 인간중심교육과정)
97. 중핵교육과정
98. 교육내용 선정과 조직의 원리
99. 7차 교육과정
100. 교육행정의 학설
101. 행정이론
102. 동기이론(XY이론, 동기-위생이론, 미숙-성숙이론, 공정성이론, 목표이론)
103. 지도성이론(상황저기지도성, 변혁지향적 지도성, 초우량지도성)
104. 예산편성기법
105. 정책결정모형
106. 장학의 유형
107. 조직유형
108. 학교경영 및 학급경영
109. 합리적 정의이론
110. 형실치료요법
111. 해결중심상담
112. 행동주의 상담이론
113. 상호제지이론
114. 인간중심상담이론
115. 형태주의상담
116. 아들러 개인심리학적 상담
117. 드라이커스의 문제행동에 대한 대처
118. 교류분석
119. 절대평가와 상대평가
120. 성장참조와 능력참조평가
121. 진단, 형성, 총합평가
122. 목표중심평가와 탈목표중심평가
123. 경영중심평가
124. 반응평가
125. 평가의 양호도(타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도)
126. 문항의 양호도(곤란도, 변별도, 문항반응분포)
127. 표준점수의 해석
128. 현장연구법
129. 실험설계
